Zamislite situaciju: vaše dijete upali svjetlo u sobi, otvori bilježnicu, a zatim… zaglavi. Nije umorno, nije nezainteresirano, samo mu nedostaje taj unutarnji “klik” koji omogućuje da učenje postane smislen i razumljiv proces, ne samo obveza i teret. Upravo tu dolazi do izražaja MiniMinds pomoć pri učenju, mjesto gdje djeca ne uče samo gradivo već usput uče kako učiti sa strpljenjem, razumjevanjem i svrhom. Istražili smo MiniMinds pomoć pri učenju, projekt koji je privukao pažnju sve većeg broja roditelja.

Što je MiniMinds pomoć pri učenju i po čemu je drugačiji pristup od “klasičnih instrukcija”?

Na prvi pogled, moglo bi se pomisliti da je riječ o još jednom obliku instrukcija. No, kada se uđe dublje u priču otkriva se jedna smislena i nova dimenzija. MiniMinds ne nudi klasične instrukcija ili druge već dobro poznate metode pomoći pri učenju, MiniMinds jednostavno stvara drugačiju atmosferu u kojem učenje postaje smislen proces u kojem djete između ostalog zna zašto uči i kako mu to kratkoročno i dugoročno koristi.

Kako bi učenje bilo uspješno (bez obzira govorimo li o djeci ili odraslima), to što učimo mora služiti nekoj široj svrsi ili mora zadovoljiti našu znatiželju. Dakle, kod MiniMinds pomoći pri učenju djeci se, osim objašnjavanja školskog gradiva, pojašnjava zašto to uopće rade i zašto je to za njih bitno.

Djeca se ne forsiraju kao na instrukcijama, nego im se daje prilika da pronađu vlastiti ritam. Ideja je osmišljena tako da se također prilagođava uzrastu i potrebama djeteta, što uključuje sve od osnovne organizacije gradiva do razvoja unutarnje motivacije za učenjem i razumjevanja zašto je to dugoročno korisno.

Ključne stvari oko MiniMinds pomoći pri učenju:

• Učenje postaje osobno iskustvo: MiniMinds pristup stavlja naglasak na dijete, a ne samo na gradivo koje je potrebno naučiti. Prilagodba metode i tempa znači da djeca prvi put osjete kako je znanje nešto što im stvarno pripada, a ne što jednostavno “moraju savladati” bez njima razumljivog razloga.
• Razvija se unutarnja motivacija: umjesto pritiska ocjena i usporedbe s drugima, dijete uči zbog sebe i vlastitog znanja i interesa. To stvara trajnu naviku, a ne samo prolazno pamćenje i privremeno memoriranje gradiva.
• Sigurnost i samopouzdanje: djeca dobivaju prostor u kojem mogu pogriješiti, postavljati pitanja, istraživati “širu” sliku i tražiti vlastite načine razumijevanja. Rezultat svega toga je u konačnici veće samopouzdanje koje se prelijeva i na druge životne situacije ali i na dugoročni akademski uspjeh.

Individualni i grupni pristup MiniMinds pomoći pri učenju:

MiniMinds pomoć pri učenju uglavnom se radi kroz individualne sate (slično kao i instrukcije iz pojedinačnih predmeta) kako bi u potpunosti mogao pratiti tempo djeteta. Osim individualnog rada prilikom pomoći pri učenju, povremeno se organiziraju različite grupne radionice za djecu i roditelje uglavnom vezane za dodatne edukacijske teme koje ne spadaju u redovan školski program ali znaju biti izuzetno zanimljive i roditeljima i djeci.

Dakle, MiniMinds nije klasična pomoć u učenju ili instrukcije, nego most između školskog gradiva i djeteta. To je prostor gdje djeca između ostalog uče kako i zašto učiti (vještina koja im ostaje cijeli život) te savladavaju školsko gradivo iz raznih predmeta na njima zanimljiv i smislen način.

Roditelji često misle da je problem “lijenost” ili “nedostatak volje”, no iza toga se obično krije nedostatak strukture, podrške, motivacije i sigurnog okruženja. Upravo tu MiniMinds ulazi u priču i mijenja kompletnu perspektivu.

Više o MiniMinds pomoći pri učenju možete saznati na službenoj MiniMinds web stranici ovdje.